Aprenentatge significatiu
Sovint llegeixo articles d'opinió sobre el món de l'ensenyament, teories, disquisicions, bromes, acudits... les xarxes en són plenes. Hi ha moltes coses que comparteixo, altres no gaire i altres gens ni mica. Però hi ha una cosa que cada cop tinc més clara, que el fracàs o l'èxit de l'educació a escoles i a instituts, no depèn ni de cap sistema polític, ni de cap mètode innovador, ni de l'enyor del passat, ni de cap teoria per meravellosa que sembli. Al capdavall, al davant d'una aula amb els alumnes, hi ha un professor/a, que és persona, i que per tant, té tot un bagatge personal i acadèmic. És cert i del tot necessari que resulta imprescindible tenir aquest bagatge acadèmic, però no és suficient. No estic parlant que si avui en dia els profes som més psicòlegs, policies, vetlladors abans que altra cosa, no estic parlant d'això no, tot i que seria un altre tema important, parlo de que els éssers humans som més del que sabem, som més del que aprenem, som p...